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保育士
2~3年目
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ムーミンさん

子どもの質問(コメント:1)

こんにちは!
4才児担任をしています、ムーミンです。
今、クラスの中で競争意識が芽生えてきている女の子がいます。
その子はことあるごとに「誰が一番可愛い?」「誰が一番上手?」などと聞いてきます。
もちろん自分が一番だと言われたいのですが、他のお友だちがいたりするときは、その子ばかりを褒めるわけにはいきません。
そこで質問です。
このようなことはよくあることだと思いますが、みなさんの対応はどのようにしていますか?
その子だけではなく、回りへの上手な配慮の仕方をアドバイスください。
よろしくお願いいたします。
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幼稚園教諭
4年目以上
幼稚園教諭 4年目以上

さーちゃんさん

認めて欲しい気持ちを認める!


ムーミンさん、初めまして!
4歳にもなると、自分と、他者の違いがわかってきて、まさに比較をすることが出て来る時期ですよね。それによって、自信がなくなったり、あの子の方が上手だから。。。と表現する気持ちややりたい気持ちを抑制してしまうこともある時期です。
おそらくですが、そのお子さんの競争意識の背景にあるのは、発達の段階なのではないでしょうか。

そして、そのお子さん、確認したいのですね。今まで自分が一番!て信じていたのに、揺らいでいるのでは?!
実際に見ていないので憶測ですが。。。私ならこうする、という方法を挙げてみますね。そのお子さんにしっくりくるものがあればいいのですが。

・可愛い?、上手?、などの質問には、○○ちゃん(そのお子さん)はこんなところがかわいい、△ちゃんはこんなところが可愛い、という風に、皆のことを具体的に答えてみたり、みーんなかわいくて大好きだから、みんな一番!!とか一番なんてつけられないなぁ、とか、みんな上手だけど、あなたはここが素敵だよね、とか、優劣の意味での順位ではない価値観を伝えます。

・その子からの質問を待たずに、その子の素敵な場面や、作品などの素敵なところを保育の中で、その子に伝えて、認めて欲しい気持ちに寄り添う

・その子があの子の方が。。。などの不安を表すなら、上の2つのような、対応をとる
・クラス全体として、上手い下手が出ない活動を取り入れる。特に製作面。例えば、大きな模造紙にみんなで絵筆で思い思いに塗ったり描いたり。

・一人一人とのスキンシップを取る時間を大事にする。例えばお昼寝に入る前にハグしたり、別れるときにハイタッチしたり。

そうして、クラス全体に、順位じゃない価値観、一人一人違うよさ、みたいなものを少しずつ落としていきます。時間はかかるかもしれませんが。

参考になるところがあれば幸いです!頑張ってください。
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